Ни для кого не секрет что детство — это
самое удивительное время!
Можно мечтать о своём будущем, например,
кем я буду когда вырасту… А самое главное, что дети свою мечту могут воплотить
в играх: сегодня – врач, завтра – банкир и даже президент.…
Профессиональное самоопределение
взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, поэтому
дошкольный возраст рассматривается, как подготовительный, в котором
закладываются основы для профессионального самоопределения в будущем.
Проблема формирования представлений о
профессиях у детей дошкольного возраста является актуальной всегда.
Значительный вклад в ее разработку внесли наши отечественные ученые в работах, которых основной акцент был сделан на
воспитания трудолюбия и необходимости овладения трудовыми навыками. В настоящее
время в дошкольной педагогике в соответствии с социальным запросом общества и государства
акцент в этом направлении работы с детьми сместился на формирование
положительного отношения к труду и ознакомления дошкольников с миром проффесий,
что подчеркивается во ФГОС ДО и ФОП ДО.
Старший дошкольный возраст является
сензитивным периодом по формированию у детей представлений о различных профессиях.
Как правило, в этом возрасте повышен интерес к тому, что происходит вокруг,
расширяются контакты с окружающим миром, обогащается кругозор. Работа в данном
направлении позволяет детям глубже проникнуть в мир взрослых, понять и принять
его. Она формирует интерес к труду, зарождает мечту о собственном будущем, позволяет
гордиться результатами труда своих близких родственников и людей вообще. Испытывая
влияние результатов труда взрослых на себе, дети практически усваивают его
значимость.
С целью повышения эффективности работы по формированию у дошкольников
представлений о профессиональном мире взрослых и позитивных установок к
различным видам труда нами была внедрена новая для нас форма образовательной
деятельности – краткосрочные образовательные практики профессиональной
направленности (или ПрофиКОП).
ПрофиКОП – это практико-ориентированная
деятельность, в ходе которой ребенок выполняет действия связанные с
определенной профессией, получает углубленные знания о ней, а так же получает
практический результат.
Цель проведения профиКоп: развитие
социально-коммуникативной и познавательной сферы детей посредством
использования формата краткосрочных практик по формированию первичных
представлений о профессиональном мире взрослых, об основных различительных
признаках профессий, о трудовой деятельности в целом.
Задачи:
1.Формирование у детей представлений о профессиях
взрослых, а так же их значимости.
2.Формирование общих компонентов
деятельности (мотив, цель, трудовые действия, планирование, результат).
3.Развитие инициативы, способности
самостоятельно реализовывать себя в различных видах деятельности.
4.Воспитание чувства благодарности и
уважения к людям разных профессий.
5.Воспитание желания участвовать в
совместной деятельности.
Так же система ПрофиКоп решает ряд задач,
обозначенных ФГОС ДО:
индивидуализация дошкольного
образования;
разработка практико-ориентированной
деятельности воспитанников ДОУ;
достижение новых образовательных
результатов в сфере личностного развития воспитанников;
создание условий для формирования у
воспитанников и родителей готовности к осознанному и ответственному выбору
собственной образовательной траектории;
расширение возможностей для пробы сил,
реализации интеллектуального, творческого потенциала каждого воспитанника.
Новый формат краткосрочных практик при
реализации направления ранней профориентации предполагает следующие
разновидности ПрофиКОП:
ПрофиКОП по изготовлению реальной
продукции, которая является продуктом профессиональной деятельности: бижутерия,
шляпки, предметы домашнего интерьера и т.д. Такого рода ПрофиКОПы должны
заканчиваться ярмаркой готовой продукции, где востребованность того или иного
изделия дает оценку качеству продукта;
ПрофиКОП по предоставлению услуг:
аниматоры, парикмахеры, водители автотранспорта (электронных моделей машинок
или мини-каров), продавцы и т.д. Результаты прохождения таких ПрофоКОП
оцениваются в ходе соревнований и конкурсов среди детей, прошедших эти
краткосрочные практики.
Программа ПрофиКОП состоит из трех этапов:
1 этап Познавательный - ознакомление с
профессией (название профессии; место работы; орудия труда; трудовые действия;
результаты труда; польза труда для общества).
2 этап Деятельностный - разработка плана
предстоящей деятельности, реализация плана, освоение навыков работы с
инструментами, материалами, последовательностью выполнения той или иной
деятельности, обсуждение итогов.
3 этап Творческий - конкурсы, соревнования
среди детей, прошедших краткосрочные практики. Выставки творческих работ,
презентации дизайнпроектов, соревнования «Чья команда быстрее соберет
электроцепь», «Юный стилист», «Самая креативная косичка», «Конкурс цветочных
композиций» и др.
Переход от одного этапа к другому зависит
от сложившийся образовательной ситуации, индивидуальных особенностей и
возможностей детей.
|
Этапы
|
Методы
и приемы
|
Формы работы
|
|
1
этап
Познавательный
|
Наглядные:
демонстрация слайдов, видеозаписей, иллюстраций, наблюдения
|
реальные
и виртуальные экскурсии, встречи с интересными людьми, дидактические игры,
чтение художественной литературы
|
|
Словесные:
рассказ, чтение художественной литературы, беседы, мотивация, вопросы
|
|
Практические:
моделирование, дидактические игры
|
|
2этап
Практический
|
Наглядные:
демонстрация образца, способов действий, схем, алгоритмов
|
творческие
мастерские
|
|
Словесные:
создание ситуации успеха, подсказка, рекомендации, указания, оценка, похвала
|
|
Практические:
упражнения (конструктивные, творческие), опыты, эксперименты
|
|
3этап.Творческий
|
Наглядные:
демонстрация схем, алгоритмов
|
соревнования,
конкурсы, выставки
|
|
Словесные:
создание ситуации успеха, подсказка, рекомендации, указания, оценка, похвала
|
|
Практические:
упражнения (конструктивные, творческие)
|
Форма проведения: практическое занятие
Формы выбора: выбор ПрофиКОП
осуществляется детьми в соответствии с их интересами, в ходе проведения
«Ярмарки профессий»
Количество ПрофиКОП на 1 ребенка: 2
профессии из 5-6 предложенных.
Время проведения: проводятся практики 1
раз в неделю во 2 половину дня во время, отведенное на дополнительную
образовательную деятельность.
Продолжительность: программа ПрофиКОП
состоит из 3-4 встреч
Для нас ПРОФИКОП - это не просто
аббревиатура! Мы создаём атмосферу, погружающую ребёнка в мир профессии. Мы
создаём условия для успешного освоения новых умений, чтобы ребёнок стал успешные в выбранном деле!
