Стратегии развития информационного общества, которая связана с доступностью информации для всех категорий граждан и организацией доступа к этой информации. Следовательно, использование ИКТ (информационно-коммуникационных технологий) является одним из приоритетов образования. Информатизация системы образования предъявляет новые требования к педагогу и его профессиональной компетентности. Коммуникативная компетентность педагога предполагает способность выстраивать коммуникации в различных форматах: устном, письменном, дискуссионном, визуальном, компьютерном, электронном. Медиаобразование-основа проектной деятельности через реализацию проекта «Малыш ТВ» в дошкольном учреждении, как фундамент развития креативного мышления современных дошкольников.
Представили опыт работы на Московской Международной научно-практической конференции.
