Экскурсия в огород для группы «Солнышко»

 Маленькие исследователи: как прошла экскурсия в огород для группы «Солнышко»
Осенний день — прекрасная возможность не только насладиться последними тёплыми лучами солнца, но и превратить обычную прогулку в настоящее познавательное приключение. Для воспитанников средней группы «Солнышко» такой возможностью стала увлекательная экскурсия на территорию огорода детского сада.
От грядки к новым знаниям
Для детей 4–5 лет мир полон загадок, и самый простой овощ с грядки может стать объектом удивительных открытий. Целью экскурсии было не просто показать, где растут овощи, а помочь детям установить связь между растением и продуктом на их тарелке, обогатить словарный запас и развить наблюдательность.
Под чутким руководством воспитателя маленькие следопыты отправились в путешествие по огородным тропинкам. Их восторгу не было предела, когда они смогли увидеть своими глазами то, о чём раньше говорили только за столиками или рассматривали на картинках:
* Сеньор Помидор: на кустах ещё оставались последние плоды. Ребята узнали, что помидоры бывают не только красными, но и жёлтыми, и даже немного продолговатыми. Они аккуратно, самыми кончиками пальцев, трогали тёплые от солнца бока томатов, спрятавшихся в листве.
Экскурсия проходила в формате живой беседы. Воспитатель не читал лекций, а задавал вопросы, которые заставляли малышей думать:
«Как вы думаете, почему морковь выросла именно оранжевой?», «А кто помогает расти помидорам на веточке?», «Можно ли есть овощи прямо с грядки?»
Дети наперебой делились наблюдениями, вспоминали потешки про репку и учились отличать съедобные растения от декоративных цветов на соседних клумбах. Особое внимание уделили правилам гигиены: все открытия остались чисто визуальными, ведь пробовать что-либо с огорода без разрешения взрослых категорически нельзя.
Что дала эта прогулка?
Такие, казалось бы, простые мероприятия имеют огромное значение для развития ребёнка:
- Познавательное развитие: формируются первичные представления об овощных культурах, условиях их роста и сезонности.
- Речевое развитие: обогащается активный и пассивный словарь (ботва, корень, плод, спелый, хрустящий), развивается диалогическая речь.
- Социально-коммуникативное воспитание: дети учатся работать сообща, слушать друг друга и взрослого, бережно относиться к природе и труду людей.
- Эмоциональная сфера: совместные открытия и свежий воздух дарят массу положительных эмоций и укрепляют дружбу в группе.

«Стратегии развития на 2026–2027 учебный год»

 В преддверии нового учебного года в БДОУ города Омска «Детский сад № 20» состоялось важное и торжественное событие — установочный педагогический совет. Мероприятие, посвящённое теме «Стратегии развития на 2026–2027 учебный год», задало уверенный и вдохновляющий старт для всего коллектива.

Событие началось с особенно трогательного и значимого момента: педагоги с гордостью и воодушевлением исполнили Государственный гимн Российской Федерации, ещё раз подчеркнув свою приверженность высоким патриотическим ценностям.

Ключевой частью совета стало обращение к стратегиям развития отечественной системы образования. Педагоги прослушали выступление министра просвещения РФ Сергея Сергеевича Кравцова, в котором были обозначены приоритетные задачи и векторы движения дошкольного и школьного образования на ближайшие годы. Это позволило коллективу синхронизировать свои цели с государственной политикой и увидеть своё место в общей миссии воспитания будущего поколения России.

С тёплыми словами приветствия к коллегам обратилась руководитель учреждения Татьяна Владимировна Кирюткина. Она поздравила педагогов с началом нового учебного года, поблагодарив их за профессионализм, преданность делу и неиссякаемую энергию, которую они дарят своим воспитанникам.

О результатах проделанной работы и планах на будущее доложила старший воспитатель Марина Михайловна Сидорович. В своём докладе она подробно осветила итоги плодотворной работы педагогического коллектива в летний оздоровительный период и представила чёткий план действий на предстоящий год, нацеленный на всестороннее развитие детей.

Особой радостью и поводом для гордости стала церемония поздравления коллег, которые по итогам аттестации получили высшую и первую квалификационные категории. Их высокий профессионализм, стремление к самосовершенствованию и успехи были отмечены бурными аплодисментами всего коллектива.

Установочный педсовет в Детском саду № 20 стал не просто формальным мероприятием, а настоящим праздником единомышленников. Он зарядил педагогов энергией, новыми идеями и уверенностью в том, что предстоящий учебный год будет насыщенным, успешным и полным ярких открытий вместе с воспитанниками.