Блог старшего воспитателя Cидорович Марины Михайловны

понедельник, 16 ноября 2020 г.

Кружок "Юнные дизайнеры"

В связи с активным развитием современных технологий всё большее внимание уделяется проектно-художественной деятельности (дизайну). В современном обществе не осталось практически ни одной области деятельности человека, которая не была бы подвержена влиянию дизайна. Понятие дизайна приобрело новый более широкий смысл и является целым направлением деятельности человека (в профессии, быту и пр.).

Предпосылками дизайнерского искусства является естественное человеческое стремление к прекрасному, желание воплощения новых и всё более совершенных образов.

Проектно-художественная деятельность (дизайн) предоставляет уникальные возможности для реализации современной образовательной модели:

Проектно-художественная деятельность (дизайн) – это творческая, социально-мотивированная детская деятельность, направленная на создание конкретного продукта, сочетающего утилитарные (полезные) и эстетические свойства.

Проектно-художественная деятельность (дизайн) – это продуктивная и при этом орудийная деятельность, в которой дети осваивают инструменты, исследуют свойства различных материалов и преобразуют их культурными способами в целях получения конкретного продукта.

Проектно-художественная деятельность (дизайн) – это универсальная деятельность, имеющая давнюю историю и многовековые традиции, ведь все известные художественные техники имеют в своей основе древнейшие действия или операции.

Проектно-художественная деятельность (дизайн) – это свободная деятельность, связанная с экспериментированием и самореализацией

Правополушарное рисование (методика поэтапно должна изменить активность головного мозга, искусственно скорректировав направленность импульсов) основывается на теории функциональной специализации, сформулированной Роджером Сперри.
Источник: https://handsmake.ru/pravopolusharnoe-risovanie-metodika.html

пятница, 23 октября 2020 г.

День Пожилого человека

«Мама» – первое слово, которое произносит ребенок. А если в семье забота о малыше является общим делом, то дальнейшие слова не заставляют себя ждать: «папа», «бабушка», «дедушка». Любовь к родителям многими признается самой чистой, самой незамутненной и настоящей. И когда приходит время, благодарные дети и внуки стремятся отплатить добром, окружить своих стариков той самой искренней заботой, которая была подарена им на всех этапах развития, жизнедеятельности и взросления. Это одна из причин, почему международный день пожилых людей, пенсионеров в России считаются настолько популярным. Один из немногих праздников, который помимо профессиональных, направлен сугубо на эту социальную прослойку.

Это время, когда на секунду стоит остановиться, абстрагироваться от бешеных темпов современной жизни (особенно в мегаполисах), приспустить натянутые вожжи постоянной работы, погони за карьерой. И уделить внимание более старшему поколению. Традиционно данное торжество отмечается в самый разгар осени, 1 октября.

В нашем учреждении прошел праздник посвященный старшему поколению.

среда, 14 октября 2020 г.

Семинар-практикум"Онлайн игра-интерактивная форма работы педагога с детьми дошкольного возраста и родителями."

Онлайн игра-интерактивная форма работы.

Семинар - практикум

"Онлайн игра-интерактивная форма работы педагога с детьми дошкольного возраста и родителями."

Сидорович Марина Михайловна–

Старший воспитатель БДОУ города Омска «Детский сад № 20»

Омск - 2020

Семинар-практикум

Тема: "Онлайн игра-интерактивная форма работы педагога с детьми дошкольного возраста и родителями."

Цель: повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения по освоению опыта работы в создании игр на онлайн- конструкторе «е-Треники»

Задачи:

u Знакомство педагогов с приемами работы на онлайн-конструкторе учебных тренажёров «е-Треники»

u Формирование умений созданию и настройки игр на данной платформе.

u Стимулировать введение современных информационных технологий в воспитательно-образовательный процесс.

Российское образование на современном этапе своего развития требует от педагога значительных преобразований.

ИКТ-компетентность педагога – это один из основных показателей профессионализма.

Педагог с высоким уровнем ИКТ-компетентности должен обладать следующими компетенциями:

ü Использовать компьютер как средство управления информацией.

ü Уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

ü Уметь применять современные информационно-коммуникационные технологии для повышения качества образования.

ü Формировать и использовать информационно-образовательную среду.

Актуальность обусловлена необходимостью информатизации образовательного пространства современного детского сада и активному внедрению информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс.

Информатизация образования является одним из приоритетных направлений развития социальной сферы и органически связана с процессом модернизации образования, в том числе и дошкольного. Внедрение информационно –компьютерных технологий повышает требования к уровню профессионализма педагогов, так как информационная культура является частью общепедагогической культуры.

Информационная компетентность педагога дошкольного учреждения–повышает требования к уровню профессионализма педагога.

Сегодня мы рассмотрим одну из предложенных платформ «е-Треники»

Я познакомлю с алгоритмом работы по созданию онлайн игр на бесплатных платформах, с целью организации непрерывной работы с детьми в рамках программы развития детского сада посредством глобальной сети - интернет.

Алгоритм работы по созданию онлайн игр.

Как вам всем известно, при создании игр ориентируемся на возрастные особенности и знакомый материал.

Я продемонстрирую вам платформу«е-Треники», варианты игр на базе интернет площадки «е-Треники», и подробно опишу алгоритм работы по созданию игр.

Демонстрация платформы«е-Треники»

Алгоритм работы по созданию игры:

Шаг 1. Ввод текста в поисковую строку «е-Треники»

• .

• На открывшейся странице «е-Треники»

• кликать поочерёдно: регистрация выбор типа тренажера заполнение по типу игры сохранение

Шаг 2. Копирование

• Копировать ссылку в верхней строке отправить для адресата.

Спасибо за внимание!

Удачи в создании собственных игр!

четверг, 10 сентября 2020 г.

Выставка рисунков "До свидания,лето!"

Игра "Полоса препядствий"

«Полоса препятствий».

Актуальность мероприятия.

Когда ребенок попадает в новый коллектив, ему очень сложно адаптироваться. Сложностей много. Адаптационный период у каждого ребёнка разный. И чтобы он проходил наиболее быстро и успешно, был проведен тренинг с родителями «Полоса препятствий». В процессе выполнения заданий создается атмосфера творческого поиска, прорабатываются возможности принятия нестандартных решений, повышается взаимопомощь и поддержка в детей. Участвуя в «Полосе препятствий», родители начинают преодолевать барьеры в общении с воспитателем. благодаря этому происходит естественная и быстрая адаптация. Анализ каждого упражнения даёт родителям возможность понять, как помочь своему ребенку. Анализируется и то, что можно сделать иначе и лучше в следующий раз, как преодолеть трудности в жизни более эффективным способом.

Цель :

Сплочение детского коллектива родительской общественности и сотрудников ДОУ.

Задачи:

Совместное решение проблем и выработка стратегии;
Развитие нестандартного мышления (способность находить нестандартные решения);
Развитие навыков эффективной коммуникации у детей.

Инвентарь: стул, веревка, скамья гимнастическая,карточки "Неизвестность","Режим дня",""Навык самообслуживания".

Особенность этого тренинга в том, что родители получают на практике бесценный опыт взаимодействия с детьми и воспитателями. Как показывает практика, в результате проведения такого мероприятия исчезают внутригрупповые конфликты, дети становятся общительней, быстрей проходит период адаптации.

А после игры мы все будем вспоминать как прошла игра, что за приключение пережил каждый участник, и конечно же поделиться этим с друзьями, сидящими рядом.

Возможно проведение тренинга, как в зале, так и на свежем воздухе.

Целью этапа является начальная организация участников мероприятия. Данный этап должен пройти быстро и способствовать формированию доброжелательной атмосферы . В рамках этого этапа сформулирована цель мероприятия, должно произойти знакомство с воспитателями.

- Ход мероприятия.

Целью данного этапа является включение участников мероприятия в коллективно – творческую деятельность, направленную на реализацию задач всего мероприятия. Основная часть мероприятия – прохождение станций .

- Итоги мероприятия.

3.Рефлексия.

Рефлексия - психологический анализ пройденных этапов. Подведение итогов. Очень важный этап, где все участники «Полосы препятствий» анализируют ошибки, рассказывают о своих ощущениях, освещают возникшие проблемы и находят пути их решения.

Ход мероприятия

Ведущий:

Дорогие друзья! Сейчас вам предстоит пройти серию испытаний, которая называется "Полоса препятствий".

Помните, что от вклада каждого в достижение общей цели зависит успех. Вы - справитесь, если будете одной командой.

Удачи!

Самоанализа:

После каждого упражнения. Этот вариант наиболее приемлем при использовании "Полосы препятствий" в качестве тренинга, когда наибольшее внимание уделяется психологическим аспектам взаимоотношений в группе. В ходе обсуждения участники группы делятся своими впечатлениями, отмечают трудности, которые они испытывали при выполнении упражнения.